Ես ունեմ միքանի հավատարիմ ընկերներ Պետրոս․Ալեղանդեր մաելեան․Ֆռանգյան Ալեքը․Ռազմիկը․Ալեղ Երանոսյան․Դավիթ Բլեյանե․և Տիգրանը․

1.  Պատմության ո՞ր հատվածը քեզ դուր եկավ, ինչո՞ւ։

Ինձ դուր եկավ այս հատվածը լսարանից: Ժամեր անց նա մոտենում է Կոմիտասին եւ զարմացած հարցնում.

1. Ընթերցելով այս հատվածը, ի՞նչ ես կարծում, ինչպիսի՞ն էր Կոմիտասը։ 

             Աշակերտներից մեկին հարցնում են, թե ո՞վ է կառուցել Հռիփսիմեի վանքը: Չիմանալով պատասխանը` նա խեղճացած նայում է Հայր Սուրբի աչքերին: Կոմիտասը մի քանի անգամ, մյուսներից աննկատ, աջ ձեռքը խփում է կրծքին` ցանկանալով հասկացնել, որ կառուցողի անունը նույնպես Կոմիտաս է եղել:

Կոմի տասը լիքը պատմությունե գրել երեխաների համար լիքը երքեր

Ու լիքը ոքնել է երեխաների համար

where are thet? are they restaurant.

Where are they? are they movies.

Where are they? are they trani

Իմ ընտանիք

Իմ հայրիկը 44 տարեկան է ես 7 քանի տարովե մեծ հայրիկը 37:

Իմ մայրիկը 39 տարեկանե ես 7  քանի տարով է մեծ մայրիկը 32:

Իմ եխպայրը 14 տարեկան է ես 7 քանի տարովե մեծ եխպայրը 6:

Իմ քուրիը 13 տարեկան է ես 7 քանի տարովե մեծ քուրիկը 6

1․ Երկու հարազատ եղբայրներից  յուրաքանչյուրը ունի 1 քույր։ Քանի՞ երեխա կա այդ ընտանիքում։

2

2․ Արտահայտության մեջ 2 թվանշաններ ջնջվել են: Գտնել ջնջված թվանշանների գումարը:

2666 + 4425 = 7091

3․ Օգտագործելով «-» նշանը (հուշում` 5 անգամ)` ստացեք հավասարություն:

8 7 6 5+ 4 3 2 1 = 12

4․ Հաշվիր

Կատարեք գործողությունը

5. Համաձայն ես արդյո՞ք 786523 թվի վերաբերյալ հետևյալ պնդմանը:

325687

«Այս թվի երկրորդ կարգում կա 2 տասնյակ»6․ Գրիր պատկերների անունները։ Նկարիր այլ երկրաչափական պատկերներ։

7․ Քանի քառակուսի կա այս նկարում։

31

8․ Դասարանի աշակերտները կանգնել են 12 շարքով, յուրաքանչյուր շարքում 2 աշակերտ։ Քանի աշակերտ կա դասարանում։ 9․ Երկու մառաններում 1183 շիշ գինի կա։ Առաինում երկրորդից 183-ով ավելի է։ Ամեն մառանում քանի՞ շիշ գինի կա։ 10․ 2 գյուղացի 2 մետր ակոսը փորում են 2 ժամում։ Քանի՞ գյուղացի 5 ժամում 5 մետր ակոս կփորեն։ 11․65 մարզիկներից բաղկացած թիմը ժամանում է հյուրանոց: Հյուրանոցում կան միայն 3 և 4 տեղանոց համարներ: Ամենաքիչը քանի՞ սենյակ պետք է վերցնել, մարզիկներին տեղավորելու համար։ 12․ Օգնիր տղաներին լուծել հավասարումը։ Որոշիր, թե յուրաքանչյուր միրգը ո՞ր թվին է համապատասխանում, թվերը գրիր համապատասխան վանդակներում և կատարելով թվաբանական գործողությունը, գտիր, թե քանի տարեկան է հսկան։ 

մենք գնացինք Հովհհանես Թումանյանի տանը թանգարան։ Մենք իրա և նրա ընկեներ մասին խաղ խաղցինք մեչտեղում դրածեր

նրա հկերների նկարներ մեք իմանումեյք փաստեր և թեռտ

երոը դնումեյք կողգերը ինցայտեղ անհետաքրքիրեր։

Եա զարմացա որնա հատակիներ քնում ուառանձ բարձի;

և նաչեր սիրումեր ժամանակ պահողիրերը;

Որ պատկերացնեք ուր գույներորեր շատ սիրուներ։

Բարև ձեզ ես Արամնեմ ես այսոր կպաատմեմ իմ ճապոթությունի մասին

մենք գնացինք 45 րոպեում մենք գնացինք լիքտեղ բայծմեր գիծը լեվունի

Քարանձավը որը ես 3 անքամ գնացլեմ թվումեր պորելեր և սարքեեր

լեվոն պապին համել մենք գնացիք հիշատկը որը գտնվումե նոր հաճնում

մենք գնացիք գետամեջ գյուը որում գտվումե տունը մեր ուսցչտունհ

ռուսերենի։

ին հայրիկի պապիկի հայրկը քահաներ նաշատսրումեր սուրբ խաչը նա գնաց

գիրքը բացեց սքսե հորինել ասգանուն որ համպատասխանի խաչին եվ մտածեց

հորինի խաչատրյան։