Ես որոշեցի մի քիչ շեղվել նախագծից և գնացի Դիլիջան,Տավուշի մարզ:Սկզբում ես և իմ ընտանիքը կանգ առանք Սևանա լճի մոտ որտեղ մի քանի գեղեցիկ լուսանկար արեցինք:Մոտավորապես երկու ժամից մենք արդեն Դիլիջանում էինք: Առաջին հերդին մենք գնացինք Եղջերուների բուծման Ազգային պարկ:Դրանք, կոչվում էին Կովկասյան ազնվացեղ Եղջերուներ: Նրանց բերել են Պարսկաստանից որպեսզի բազմացնեն և բաց թողեն Հայկական անտառներում: Մենք կերակրեցինք եղջերուներին վարունգով և ինքներս էլ մի լավ ճաշեցինք:Արգելոցը գտվում էր, անտառի մեջ ինչի հաշվին էլ այնտեղ չկաին աղբամաններ, բայց կային նստարաններ և անգամ հուշանվերների սրահ:Հետո մենք, ուղևորվեցինք դեպի Պարզ լիճ: Այնտեղ շատ էին զբոսաշրջիկները: Այնտեղ կար խաղահրապարակ նստարաններ և աղբամաններ, ամեն քայլափոխին:Այնտեղ ես հանդիպեցի իմ ընկերոջը՝ Ալեքսին:
Наша семья отправилась в Дилиджан . Через 2 часа мы доехали до Дилиджана. Мы сперва пошли в алений питомник. Алени там были очень милими. Мы их покормили и вкусно поели сами. Мы там сфотографиливалис и уехали к озеру Парз там было много туристов а ешё были аттракциони и там мы встретилис с моим другом Алексом.Там мы тоже сфотографиливалис там везде был листапад и по моему мнению деревья там были странные. Мне очень понравился Дилиджанский осень.
1․ Առավելագույնը քանի՞ լիալուսին է կարող լինել մեկ տարվա ընթացքում, եթե հայտնի է որ այն տեղի է ունենում 29 օրը մեկ:
29×12=359
1 ) 1
2) 12 ————-
3) 13
4) 29
2․ Քանի՞ թիվ կա 84-ից մեծ և 145-ից փոքր թվերի միջև։
145-84= 61
1 ) 51
2) 12
3) 63 ——————————
4) 61
3. Գտնել
35×4-35=?
արտահայտության արժեքի վերջին թվանշանը։
1) 8
2) 6
3) 5
4) 3
4․ Գտնել ամենամեծ յոթանիշ թվի թվանշանների գումարը։
1) 81
2) 63
3) 64————————————
4) 21
5․ Խխունջը ցողունի երկայնքով օրվա ընթացքում բարձրանում է 3սմ, իսկ գիշերն իջնումէ 2սմ: 20սմ երկարությամբ ցողունի հիմքից սկսելով քանի՞օրում խխունջը կհասնի գագաթին:
20 1) 7
2) 18
3) 19
4) 20
6․ 8 8 8 8 8 8 8 8 թվանշանների միջև քանի հատ + նշանը դնելով է հնարավոր ստանալ 1000թիվը:
3
1) 5
2) 4
3) 5 և 4
4) այլ պատասխան:
7․ Գտիր այն թիվը, որը բաժանվում է 4-ի և 9-ի։ Ինչի է հավասար այդ թվի թվանշանների գումարը։
10
1) 8
2) 6
3) 9
4) 4
8․ Եթե Խաչիկը գնի 4 տետր, ապա նրա մոտ կմնա 100 դրամ, իսկ 7 տետր գնելու համար նրան չի բավարարում 80 դրամ: Պարզել, թե քանի՞ դրամ կա Խաչիկի մոտ:
120
9. Արմենն ու Վազգենը ունեն խնձորներ, ընդ որում Արմենի խնձորների քանակը Վազգենի խնձորների քանակի եռապատիկից 5 հատով պակաս է: Պարզել, թե քանի՞ խնձոր ունեն երկուսով միասին, եթե Արմենը Վազգենից 13 հատով ավել խնձոր ունի:
19
10. Առաջին պահեստում երկու անգամ ավելի շատ քարածուխ կա, քան երկրորդ պահեստում: Երբ առաջին պահեստ բերեցին 50տ, իսկ երկրորդ պահեստ 125տ քարածուխ, ապա երկու պահեստներում եղած քարածուխերի քանակը հավասարվեց: Պարզել, թե քանի՞ տ քարածուխ դարձավ երկու պահեստներում միասին:
8
11. Առաջին բանվորն աշխատել է 4 օր, օրական 7 ժամ, իսկ երկրորդ բանվորն աշխատել է 3 օր, օրական 8 ժամ: Նրանք միասին պատրաստել են 416 հատ դետալ, ընդ որում նրանք աշխատում են նույն արագությամբ: Պարզել, թե քանի՞ դետալ է պատրաստել առաջին բանվորը:
100
12. Հյուրանոցի 15 կենվորներով որոշեցին անցկացնել մրցույթ: Մրցույթի ամեն փուլից հետո ամենաքիչ միավոր ունեցողը խաղից դուրս էր գալիս: Առաջին օրն անցկացվեց 6 փուլ, երկրորդ օրը՝ 5 փուլ, իսկ երրորդ օրը մրցույթն ավարտվեց: Պարզել, թե քանի՞ փուլ անցկացվեց երրորդ օրը:
1000
13. Հարսանիքի խմորեղենը պատրաստելու համար անհրաժեշտ է 56 հատ ձու: Խանութում ձու վաճառում են միայն վեց հատանոց տուփերով: Քանի՞ տուփ ձու պետք է գնել, որ հնարավոր լինի պատրաստել խմորեղենը:
90
14․ Մեկ բաժին աղցան պատրաստելու համար անհրաժեշտ է 1 լոլիկ և 2 վարունգ: 5 լոլիկից և 9 վարունգից քանի՞ բաժին աղցան կարելի է պատրաստել:
10000
15. Գտնել օրինաչափությունը և նկարել հաջորդ թվանշանը:
Մե անգամմ մե մանչմ կերթա կենդանաբանական այգի ու տեսնիգը դինոզավըռմ։ Էդոր կշտի վանդգին մեջ պտերոդակտիլըմ էլնի և պարզվիգը, օր նա ոչ թե կենդանաբանական այգում է, այլ հնում։
Տղեն պարզեգը,օր ժամը լրանա, ինքն էլ կդառնա դինոզվր։ Նա հնադարյան մարդու պես
էնբես էրավ, օր գոնե հնադարյան մարդ էղնի օր էրթա առաջ գոնե մարդ էղնի։
Բարբառը լեզվի տարածքային տարբերակ է, համաժողովրդական լեզվի ճյուղավորում, որը սպասարկում է հասարակության որոշակի հատվածի։ Բարբառն գրական լեզվի ու այլ տարածքային տարբերակների (այլ բարբառների) հետ ունենում է ակնհայտ ընդհանրություններ, սակայն բնորոշը նրա համար հնչյունական, բառային, քերականական ու ոճաբանական այն առանձնահատկություններն են, որոնք պայմանավորում են նրա ինքնուրույնությունը։ Բարբառների գոյացումն ու անկախ ինքնուրույն զարգացումը հատկանշական են դեռևս ցեղային, էթնիկական լեզուների շրջանին, դրանք ակնառու կերպով դրսևորվում են նաև ֆեոդալական մասնատվածության պայմաններում։ Ազգային լեզուների զարգացումը տանում է դեպի բարբառների աստիճանական վերացում։
Հայերենի բարբառների մասին առաջին տեղեկությունները վերաբերում են 5-րդ դարին, սակայն դրանք հստակ առանձնանում են միջին հայերենում։ Բավական մեծ թիվ են կազմում նոր հայերենի բարբառները (շուրջ 60 բարբառ)։ Հայերենի բարբառների մի մասն այժմ էլ գործածվում է, որոշ բարբառների խոսողական տարածքը նկատելիորեն նեղացել է, իսկ բազմաթիվ բարբառախոս տարածքներ այժմ վերացված են։
Արամ Խաչատրյանի Ուսումնական Բլոգ 