Երազանքները իրականումեն,եթե
Երազանքները իրաականումեմեն եթե դու ձկտումես աշխատումես ուզումես ամենինչ կստացվի և ես ուզումեմ ձեր հետ մի գախնիք բացել դուք մտածումեք որ ասծուպես ոչովոք չիկարող լինել դուք չարաչար սխալվումեք որտև աստվածը կարողե մեկ հարվածով քար ճեխքել դուել պարապես քար կճեխքես այտպես լիքը բան հիշիր դու ինքտ աստվաածես հիմա ես այդ թեման փակեմ որ խոսենք ուրիշ բանի մասինել երազանքները իականանումեն նոր դարվան Հիսուսի ծնունդի օրը Ձմեռ Պապնե քեզ բերում ես ինչ գիտեյ ասացի:
Պիզայի աշտարակի անունը դեռ շատ կլսեք ու կկարդաք։ Այն հայտնի է նաև որպես «ընկնող» աշտարակ:
Այն (գտնվել) Իտալիայում`Պիզա քաղաքում: Աշտարակը սկսել է թեքվել դեռևս շինարարության ըն-ացքում 1173 թ.:
Աշտարակի շինարարությունը կատարվել է երկու փուլով, ընդ որում երկու ընդմի-ումներն էլ տևել են բավականին երկար: Շինարարությունը իրականացվել է 1173-1360 թթ.: Ինչպես նշված էր սկզբում, աշտարակը սկսեց թեքվել շինարարության ժամանակ: Պ ատճառները հայտնի չեն, սակայն ենթադրվում է, որ դա տեղի է ունեցել ստորերկրյա ջրերի պատճառով, որոնք զգալիորեն փափկեցրել են գետինը կամ էլ աշտարակի հիմքը հուսալի չի եղել:
Մինչև այն պահը, քանի դեռ չէին վերակառուցել աշտարակը, այն թեքված էր 5,5 աստիճան դեպի հարավ: Այս պահին աշտարակը թեքված է ընդամենը 4 աստիճանով:
Ընկնող աշտարակի շինարարությունը սկսել է Բոնանո Պիզանոն։ Բայց, քանի որ թեքվածությունը նկատվել է հենց առա-ին հարկը կառուցելուց հետո, շինարարությունը դադարեցվել է, իսկ վարպետը (լքել) քաղաքը:
Պիզայի աշտարակի բարձրությունը կարելի է համեմատել ութհարկանի տան հետ: Իտալիայի այս գրավիչ աշտարակը կշռում է 14.453 տոննա:
Կա մի լեգենդ այն մասին, որ Պիզայի աշտարակում իր փորձերն է արել Գալիլեյը: Ասում են, որ գիտնականը (կանգնել) վերևի հարկում և տարբեր իրեր էր գցում ներքև: Նա փորձում էր ապացուցել, որ ընկնելու արագությունը կախված չէ ընկնող մարմնի զանգվածից:
Ի սկզբանե նախատեսվում էր, որ աշտարակը կլինի 10 հարկանի և կլինի պատշգամբներով: Ինչպես նաև Պիզայի աշտարակը պետք է ունենար զանգակատուն և տանիք: Նախատեսվում էր, որ աշտարակը պետք է կառուցվի 98 մետր բարձրությամբ, բայց կառուցվեց ընդամենը 56 մետր:
Աշտարակն ունի յոթ զանգ, և նրանք բոլորն էլ կարգավորված են յոթ երաժշտական նոտաների վրա: Ամբողջ աշխարհում ամենագեղեցիկ զանգերի հնչեղությունն (ունենալ) Պիզայի աշտարակը:
Աշտարակի կեսը վերակառուցեցին 1233 թվականին: Ճարտարապետ Ջովաննի դի Սիմոնեն սկսեց մասնակցել շինարարությանը 1275 թվականից: Նա կարողացել է ավարտել միայն հինգերորդ հարկը: Աշտարակի ութերորդ հարկի կառուցումն ավարտել է Անդրեա Պիզանոն 1350 թ., և նա աշտարակի վերևում տեղադրել է աշխարհահռչակ զանգակատունը:
Ընկնող աշտարակ Իտալիա
Որովհտև թեքվում էր
3.Ուշադիր կարդա Գալիլեյի մասին պատմվող լեգենդի հատվածը և պատասխանիր հետևյալ հարցերին.
ա) Ի՞նչ էր անում գիտնականը վերևի հարկում: (0,5 միավոր)
իրեր էր գցում
բ) Ի՞նչ էր փորձում ապացուցել գիտնականը: (0,5 միավոր)
նա ուզում էր ապացուցել,որ ընկնող իրի արագությունը կապ չունի զանգվածի հետ
4.Ի սկզբանե ի՞նչ էր նախատեսվում, ինչպիսի՞ն պետք է լիներ աշտարակը: (0,5 միավոր)
Աշտարակը պետքե լին էր տասը հարկանի և պատշգամներվ
Բոնանո Պիզանոն
Աշտարակի ութերորդ հարկից երկու հարկը սարքելե Անդրեա Պիզանոն
Գտնվել է,լքել է,կանգնել է
8.Տեքստի բառերից 4-ում բաց թողած տառի փոխարեն գծիկ է դրված: Լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը: (1 միավոր)
Փորձ․առաջին․ընդմիչում․ընթմիչումներ․
9.Տեքստում ընդգծված նախադասությունը կետադրիր: (1 միավոր)էէ
Պ ատճառները հայտնի չեն, սակայն ենթադրվում է, որ դա տեղի է ունեցել ստորերկրյա ջրերի պատճառով, որոնք զգալիորեն փափկեցրել են գետինը կամ էլ աշտարակի հիմքը հուսալի չի եղել:
10.Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը` ըստ կազմության: (0,5 միավոր)
ա) քաղաք — բարդ
բ) ութերորդ — ածանցավոր
գ) բարձրություն — ածանցավոր
դ) լեգենդ — պարզ
11.Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե այն ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված: (0,5 միավոր)
ա) աշտարակ — գոյական
բ) գրավիչ — գոյական
գ) ութերորդ — թվական
դ) Իտալիա — գոյական
12.Փակագծերում տրված բառերը ձևափոխելով` տեղադրիր բաց թողած տեղերում:
(1միավոր)
Գիտնականը վերևի հարկից կանգնած նայում էր, թե ինչպես են իր գցած իրերը ընկնում ներքև:
( հարկ, գցել)
13. Տեքստից դուրս գրիր 5 ածական: (1 միավոր)
Ընկնող, հայտնի, երկար,ստորերկրյա,հուսալի
.Կատարել բաժանում։
11664։324=3220
3234։231=203
142317:567=243
219816:852=2118
2. Կատարել մնացորդով բաժանումը: Գտնել տրված թվերի մնացորդների գումարը։
52825։27=222
3. Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որի տասնավորը 2 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 7։
4277
4. Գտի՛ր թիվը, որը 6-ի բաժանելիս ստացվում է 5 և 3 մնացորդ։
24
5. Հաշվիր արտահայտության արժեքը։
1) 435‧(6000-5978)+35400:(4345-4285)=
6. Պարկում կա 9 կանաչ, 11 դեղին և 16 կարմիր մատիտ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ պետք է հանել, որպեսզի դրանցից գոնե մեկը լինի կանաչ։
կանաչ-4
դեղին-6
կարմիր-9
7. Ուղղանկյան լայնությունը 16 սմ է, իսկ երկարությունը 3 անգամ մեծ է լայնությունից:
48
8. Եթե թիվը գումարենք ինքն իրեն և ավելացնենք 15, կստանանք 137։ Ո՞րն է այդ թիվը։
9. Սկյուռիկը 10 րոպեում ուտում է 8 ընկույզ։ Քանի՞ րոպեում սկյուռը կուտի 40 ընկույզ։
10. Տեղադրելով մաթեմատիկական գործողության նշաններ, ստացի’ր հավասարություն:
2222=111
999=90
11. Դասարանի 30 սովորողներից 17-ը շախմատ խաղալ գիտի, 11-ը՝շաշկի, իսկ 7-ը գիտի խաղալ և՛ շախմատ, և՛շաշկի: Դասարանի աշակերտներից քանի՞սը չի խաղում ո՛չ շախմատ, ո՛չ շաշկի:
65
12.Դերձակը երեք տեսակ կտոր գնեց: Ընդ որում, առաջին տեսակից գնեց 35մ, երկրորդ տեսակից գնեց առաջինից 12մ-ով ավելի, երրորդը՝ երկրորդից 25 մ-ով ավելի: Քանի՞ մետր գնեց:
72
13. Արտադրամասում 800 լ մասուրի հյութից որոշ քանակ լցրին 3 լ տարողությամբ տուփերի մեջ, և այդ տուփերը 5-ական տեղավորելով 40 արկղերի մեջ՝ ուղարկեցին խանութ: Քանի՞ լիտր հյութ մնաց արտադրամասում:
848
14.
15. Փորձիր հորինել լաբիրինթ
17. Մաթեմատիկակն խաղ
1․Տուփում կան 25 կարմիր, 10 դեղին և 12 կանաչ տոնածառի խաղալիքներ։ Առանց նայելու՝ տուփից ամենաքիչը քանի՞ խաղալիք պետք է վերցնել՝ համոզված լինելու համար, որ վերցրածների մեջ կլինեն բոլոր գույնի խաղալիքները։
կանաչ-7
դեղին -5
կարմիր-20
2․Ամանորին Սոնան որոշեց պատրաստել մրգային աղցան։ Մրգային աղցանի համար նա օգտագործեց խնձոր, դեղձ, բանան ու տանձ։ Խնձորը և բանանը միասին 1կգ300գ էր։ Դեղձը 150 գ-ով ավել էր տանձից։ Հաշվիր, թե որքան միրգ օգտագործեց Սոնան՝ իմանալով, որ տանձը 500գ էր։
951
3․Երբ տատիկը որոշեց իր մոտ եղած 89 կոնֆետները հավասարաչափ բաժանել իր 7 թոռնիկներին, մի քանի կոնֆետ ավելացավ։ Քանի՞ կոնֆետ ստացան թոռնիկներից յուրաքանչյուրը, իսկ քանի՞ կոնֆետ մնաց տատիկին։
2,1
5.Ո՞ր թիվն է մտապահել Ձնեմարդը, եթե նրա մտապահած թիվը կրկնապատկենք, արդյունքը փոքրացնենք նախ 1-ով, հետո 2019-ով, ապա կստանանք 2020։
4001
6․ Ամանորյա դիմակահանդեսին մասնակցում են 100 սովորող։ Հայտնի է, որ աղջիկները 6-ով քիչ են տղաներից։ Քանի՞ աղջիկ և քանի՞ տղա են մասնակցում դիմակահանդեսին։
աղջիկնե-3
տղաներ-20
7․Ձմեռ պապը 20 նվերը պատրաստում է 2 ժամում, քանի ժամում նա կպատրաստի այդպիսից 180 նվեր։
18
8․ Ձմեռ պապը շոկոլադներից և խաղալիքներից պետք է նվերներ պատրաստի այնպես, որ բոլոր նվերներում լինեն հավասար քանակով շոկոլադ ներ և հավասար քանակով խաղալիքներ։ Ամենաշատը քանի՞ այդպիսի նվեր կարելի է պատրաստ 42 շոկոլադներից և 28 խաղալիքներից։
?????????????????????????????????
9․ Ամանորյա տոներին ընդառաջ կազմակերպված տոնական մրցույթին մասնակցելու համար հավաքված տղաներից և աղջիկներից թիմեր պետք է կազմեն այնպես, որ բոլոր թիմերում լինեն հավասար քանակով տղաներ և հավասար քանակով աղջիկներ։ Ամենաշատը քանի՞ այդպիսի թիմ կարելի է կազմել 36 տղաներից և 24 աղջիկներից։
10
իմ պատահող գետը Հրազդան գետը
իմ պատահող աղբյուրը Ար աղբյուր
իմ պատահող Երեվանյն լիճ
Перед Новым годом на продлёнке проводили конкурс снежных баб и снеговиков. Как раз снегу навалило – на сотню баб хватит! По такому случаю даже те, кто не ходил на продлёнку, остались в школе после уроков, чтобы принять участие в состязании и побороться за главный приз – большой пакет конфет.
Компания мальчишек из четвёртого класса слепила огромного Деда Мороза, девчонки с помощью учительницы сделали симпатичную Снегурочку, остальные заполнили футбольное поле разнокалиберными снеговиками и бабами. Самые сообразительные и запасливые участники конкурса принесли из дома морковки для носов снеговиков и баб, а также детские пластиковые ведёрки вместо шляп. Наташка Огородникова из третьего «Б» водрузила на свою бабу настоящую соломенную шляпу с кокетливыми цветочками.
А Коля вылепил из снега щенка. Варвара Максимовна, учительница с продлёнки, увидев его работу, тяжело вздохнула и сказала:
– Иванов, ну опять ты не как все! Что это?
– Это – Снегопёс! – ответил Коля.
– Какой еще Снегопёс? Почему пёс? Это же конкурс снеговиков и снежных баб! – возмутилась Варвара Максимовна.
Коля хотел было сказать, что Дед Мороз со Снегурочкой тоже не похожи ни на баб, ни на снеговиков. И что наступающий год – году Собаки И что ему очень хочется щенка, а мама в ответ на просьбы отвечает, что собаку ему обязательно подарят когда-нибудь. Но это когда-нибудь всё не наступает и не наступает.
Но Коля ничего не сказал. Он уже полгода учился в школе и ходил в продлёнку. И давно понял, что Варваре Максимовне очень трудно объяснить даже самые простые вещи.
Первое место в конкурсе присудили сразу трём снежным фигурам: Деду Морозу, Снегурочке и Наташкиной снежной бабе в шляпе с цветочками. Победители разделили конфеты, и все отправились в школу отогреваться и пить чай. А снежные бабы, снеговики, Дед Мороз со Снегурочкой и Снегопёс остались на школьном футбольном поле.
Вскоре школьники и учителя разошлись по домам. И тогда, хочешь – верь, хочешь – нет, на футбольном поле раздались тихие, похожие на шелест снега, голоса.
– Вам очень идет эта шляпка. Мне никогда не доводилось видеть живых цветов, но, думаю, они именно такие, как на вашей шляпке, – сказал Снеговик в синем пластмассовом ведре на голове и морковкой вместо носа своей соседке.
– Ах, спасибо за комплимент, – засмущалась Баба в шляпке.
– Вы – настоящий Дед Мороз? – спросил Самый Маленький Снеговичок у снежного Деда Мороза. Но тот ничего не ответил, потому что четвероклассники забыли сделать ему рот.
– Ох, посмотрите на этого урода! – воскликнула Снежная Снегурочка, обиженная тем, что на неё никто не обращает внимания. – Его Коля Иванов слепил, он всё делает по-своему.
– Да уж, – поддакнула Баба в шляпке, – стой теперь тут рядом с собакой! А у меня, может быть, аллергия на собачью шерсть!
– Надеюсь, он хотя бы не кусается, – покосился на щенка Снеговик в синем ведёрке.
И все бабы и снеговики начали наперебой галдеть о том, как они не любят собак. И только Самый Маленький Снеговичок молчал: ему очень понравился Снегопёс, но он боялся в этом признаться.
* * *
Совсем стемнело. С чёрного неба слетали снежинки, танцуя, опускались на землю, поблескивали в свете фонарей. И вдруг из ниоткуда, а, может, из кружащихся снежинок, появились запряженные тройкой белоснежных коней сани, в которых, как нетрудно догадаться, сидели самые настоящие Дед Мороз и Снегурочка.
– Дедушка, ты только посмотри, сколько ребята налепили снежных баб и снеговиков, – удивилась Снегурочка.
– Да уж, потрудились на славу, – улыбнулся Дед Мороз.
– А это кто такие? – спросила Снегурочка.
– Думаю, это мы с тобой, – ответил Дед Мороз.
– Мы? Да разве я такая толстая? И глаза у меня не такие, и нос не картошкой! А ты вообще получился на медведя похож! – обиделась Снегурочка.
– Не суди слишком строго! – заступился за ребят Дед Мороз. – Это ж не скульпторы делали, а всего лишь младшеклассники. Вон какая славная баба в шляпе с цветочками!
Но Снегурочка, не обратив никакого внимания ни на бабу, ни на шляпу, ни на цветочки, подбежала к Снегопсу.
– Дедушка, ты только посмотри, какой славный щенок! Какие у него умные и добрые глаза!
– По-моему, глаза сделаны из обыкновенных камешков, – улыбнулся Дед Мороз.
– Может быть, и из камешков, но всё равно, они умные и добрые! – заупрямилась Снегурочка. Дед Мороз присмотрелся к Снегопсу и кивнул в знак согласия:
– Пожалуй, ты права! Сразу видно, что щенка лепили с любовью.
– Дедушка, а дедушка! – умильным голосом сказала Снегурочка. – Давай его с собой возьмём! Оживи его, что тебе стоит!
Надо сказать, что Дед Мороз, хоть и был волшебником, любил свою единственную внучку, как каждый обыкновенный дедушка любит своих внуков. Для порядка поворчав (мол, только щенков нам и не хватало под Новый год, когда и без того хлопот полон рот), он вытянул из саней свой посох и три раза дотронулся им до головы снежного щенка.
В ту же секунду Снегопёс превратился в самого настоящего белоснежного щенка с пушистой шёрсткой и блестящими черными глазами. Он радостно залаял и, разминая лапы, три раза обежал вокруг поля.
– Ишь ты, какой шустрый! – засмеялся Дед Мороз. – Как мы назовём его?
– Конечно, Снежок, – ответила Снегурочка.
Щенок, подумав, решил, что кличку Снежок можно считать сокращенным именем, а Снегопёс – полным, и отозвался на кличку новой порцией звонкого лая.
Потом Дед Мороз и Снегурочка уселись в сани, Снежок удобно устроился у них в ногах, и белоснежные кони умчали своих седоков в черное небо, с которого по-прежнему падали, танцуя, снежинки.
– Как можно так баловать внучку! – возмутилась Баба в шляпке. – Оживить и забрать какую-то дворняжку, когда тут есть куда более достойные особы!
– Да уж, – согласился Снеговик в синем ведре, – могли бы обратить внимание на Вас, Вы так прекрасны!
– Да она вообще не похожа на Снегурочку! – заявила Снежная Снегурочка. – Наверное, какая-то самозванка!
И только Самый Маленький Снеговичок молчал: он был очень рад за Снегопса, но боялся в этом признаться. А потому просто смотрел на танцующие снежинки и пытался представить, куда умчали кони Деда Мороза, Снегурочку и щенка.
Задание 1.
Пришел мексиканец магазин твердым желанием купить туфли. Продавец предложил ему присесть диван и примерить синие, черные и коричневые туфли. предложенных ему пар обуви мексиканец выбрал синие и коричневые. Он был восторге цены и качества туфель. Продавец сообщил, что сегодня действует скидка весь ассортимент магазина и проводил покупателя кассы. Там мексиканец оплатил свои покупки и отличном настроении отправился домой.
Задания 2. Составь предложения со словами лес и дом! Используй с данными словами предлоги (те, которые можно применить к тому или иному слову):
К, о, у, в, с, до, под, на, над, за, из-за, из-под, перед, через, около, мимо, позади, напротив, вокруг, для, между, без.
Пазади дома лес и жвотни.
Влесу пирид деревем акиан.
Я аткрил около.
Мима акиана краби.
Перед забор том.
Я напротив етва.
Вакруг дерева.
Я аткрил окно для дишат чисть воздух.
Между нами вайна.
Без воздуха я не дшу.
1․ Գտնել ամենամեծ հնգանիիշ թվի և ամենամեծ եռանիշ թվի տարբերությունը։
99999
2․Համեմատե՛ք հետևյալ թվերը։
ա) 2367894 և 2367994
բ) 13456 և 53456
գ) 8935487և 25789
դ) 1111111 և 111145
ե) 999745 և 47826471
զ) 676767 և 6767676767
3․Կատարեք գործողությունները
ա) (1+1):1+1:( 3-2) +4×1-1:1=6
բ) (1×38-1×37) :1-1:1=0
գ) (25-24)x(6-5) +1:1+(8-7)x1=3
4․ Գյուղատնտեսական աշխատանքների համար հողագործը գնել է բահ, գերանդի, մանգաղ և եղան։ Քանի՞ միավոր գյուղատնտեսական գործիք է գնել հողագործը։
51
5․ Գրե՛ք այն բոլոր եռանիշ թվերը, որոնք գրի են առնվում 5, 0, 2, թվանշանների միջոցով։
502
6․ Հինգ միանման աթոռներն արժեն 18000դրամ։ Ինչքա՞ն պետք է վճարել 12 այդպիսի աթոռների համար։
900
7․ Արմենը Կարենից 13 հատով ավելի մանդարին ունի: Նա իր մանդարիններից 3 հատը տվեց Կարենին: Այժմ Արմենը Կարենից քանի՞ հատով ավել մանդարին ունի:
10
8․ Անահիտը հաշվեց, որ իր և իր 2 քույրերի տարիքների գումարը հավասար է 16։ Որքա՞ն կլինի նրանց տարիքների գումարը 4 տարի անց:
16
9․ Արեգն ու իր 6 ընկերները փոխանակվեցին լուսանկարներով։ Քանի՞ հատ լուսանկար փոխանակվեց։
6
10․ Երեք հաջորդական կանգառներում ավտոբուսից իջնում է 3ուղևոր, բարձրանում՝ 4-ը։
Քանի՞ ուղևոր կար ավտոբուսում ամենասկզբում, եթե երեք կանգառներից հետո դարձավ 15 ուղևոր։
5
12․ Երկու թվերի գումարը հավասար է 330-ի։
Եթե թվերից մեկի վերջին զրոն հեռացնենք, ապա թվերը կստացվեն հավասար։ Գտնել այդ թվերը։
300+30=330
13․ 10 կարկանդակ պատրաստելու համար մայրիկին անհրաժեշտ է կես ժամ ժամանակ, իսկ Մերիին` 40 րոպե։ Գոռը պատրաստ է մեկ ժամում ուտել 10 կարկանդակ։
60
14. Մայրիկն ու Մերին անդադար պատրաստում են, իսկ Գոռը՝ անդադար ուտում։ Գործընթացի սկզբից քանի՞ րոպե անց սեղանին կմնա ուղիղ 50 հատ կարկանդակ:
Սաղ կուտի Գոռը
30
Սև ծով, Ատլանտյան օվկիանոսի ներքին ծով Թուրքիայի, Բուլղարիայի, Ռումինիայի, Ուկրաինայի, Ռուսաստանի, Վրաստանի և մասամբ ճանաչված Աբխազիայի ափերի մոտ։ Կերչի նեղուցով միանում է Ազովի ծովին, Բոսֆորի նեղուցով՝ Մարմարա ծովին և այնուհետև Դարդանելի նեղուցով՝ Եգեյան և Միջերկրական ծովին։ Մակերեսը՝ 422 հազար կմ²։ Առավելագույն խորությունը՝ 2210 մետր, ջրի ծավալը ծովում՝ 555 000 մ³։ Առավել խոշոր ծոցերն են՝ Կարկինտսկի, Կալամիտսկի, Դնեստրի, և Դնեպրի-Բուգի լիմաները՝ հյուսիսարևմտյան ափերի մոտ, Սինուպի և Սամսունի ծոցերը՝ հարավային ափերի մոտ։ Ծովն են թափվում Դանուբ, Դնեստր, Հարավային Բուգ, Դնեպր, Ռիոն, Կզըլ Իրմակ խոշոր գետերը, ինչպես նաև Հայկական լեռնաշխարհից սկիզբ առնեղ Ճորոխ գետը։ Ավելի քան 150 մետր խորության մեջ ջուրը վարակված է ծծմբաջրածնով. մեծ խորություններում կենդանի օրգանիզմներ չկան (բացի բակտերիաներից)։ Առավել խոշոր նավահանգիստներն են՝ Օդեսա, Իլյիչովսկ, Նովոռոսիյսկ, Տուապսե, Փոթի, Բաթում, Կոստանցա, Բուրգաս, Վառնա, Տրաբիզոն, Սամսուն, Զոնգուլդակ[2]:
1.Հաշվիր 1105-(20+1100:100)+60։(1+2) արտահայտության արժեքը։
11094
Վ
9․ Քառակուսու մակերեսը 81 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու պարագիծը։
136 մ
8.Արամը ունի 150 դրամով ավելի քան Սարգիսը։ Հաշվի՛ր, թե որքան դրամ ունի Սարգիսը, իմանալով, որ նրանք միասին ունեն 4150 դրամ։
2000
7․Գտիր 5569 թիվը 100-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը։
69
Մի հանրահայտ լեգենդ վկայում է այն մասին, որ Լիբանանի գեղատեսիլ բնության գրկում աճել են երեք մայրիներ: Ինչպես բոլորին հայտնի է, մայրիները շատ դանդաղ են աճում, և մեր երեք ծառերը դարեր անցկացրեցին` մտորելով կյանքի և մահվան, բնության և մարդկության մասին:
Նրանք տեսան, թե ինչպես Լիբանանի հողի վրա ոտք դրեցին Սողոմոն արքայի մարդիկ, տեսան, թե ինչպես ասորեստանցիների հետ կռվի ժամանակ այդ հողն արյունով ծածկվեց: Նրանք դեմ առ դեմ հանդիպեցին երկու ոխերիմ թշնամիներին` Եզեկիել և Եղիա մարգարեին: Նրանց օրոք է ստեղծվել այբուբենը, ծառերը հիացել են` տեսնելով իրենց կողքով անցնող քարավանները, որոնք բեռնված էին բազմագույն կտորներով: Եվ մի հիանալի օր ծառերը որոշեցին խոսել ապագայի մասին.
— Այն ամենից հետո, որ ինձ վիճակվել է տեսնել,- ասաց առաջինը,- ես կցանկանայի գահ դառնալ, որի վրա էլ կբազմի աշխարհի ամենահզոր արքան:
— Իսկ ես կուզեի մի այնպիսի բանի մաս կազմել, որը չարը բարու կփոխակերպեր դարերի համար,- ասաց երկրորդը:
— Իսկ ես,- ասաց երրորդը,- կցանկանայի, որ մարդիկ ամեն անգամ ինձ նայելով` Աստծուն հիշեին:
Անցան տարիներ և դարձյալ տարիներ, և վերջապես անտառում հայտնվեցին անտառահատները: Նրանք կտրեցին մայրիները և հղկեցին:
Յուրաքանչյուր մայրի ուներ իր նվիրական երազանքը, սակայն իրականությունը մեզ երբեք չի հարցնում, թե ինչ ենք երազում:
Առաջին մայրուց գոմ սարքեցին, իսկ նրա փայտի ավելցուկներից մսուր պատրաստեցին: Երկրորդ ծառից կոպիտ գյուղական սեղան սարքեցին, որն ավելի ուշ վաճառեցին մի կահույքավաճառի: Երրորդ ծառի փայտը վաճառել չհաջողվեց: Այն վերածեցին տախտակների և մի մեծ քաղաքի պահեստում ի պահ դրեցին:
Շատ տխրեցին մայրիները. «Մեր փայտն այնքան լավն էր, բայց ոչ մեկը չկարողացավ ըստ արժանվույն օգտագործել այն»:
Ժամանակն անցնում էր, և ահա մի անգամ աստղազարդ գիշերով մի ամուսնական զույգ, որը գիշերակաց չէր գտել, որոշեց գիշերել այն գոմում, որը պատրաստված էր առաջին մայրու փայտից:
Կինը հղի էր: Եվ այդ գիշեր որդի ունեցավ և նրան դրեց փափուկ խոտի վրա`մսուրի մեջ:
Հենց այդ ժամանակ էլ մայրին հասկացավ, որ իր երազանքն իրականացավ. ինքը հենարան դարձավ Երկրային Արքայի համար:
Մի քանի տարի անց հասարակ գյուղական տան մեջ մի խումբ մարդիկ նստեցին այն սեղանի շուրջ, որը պատրաստված էր երկրորդ մայրու փայտից: Եվ նախքան մարդիկ կսկսեին ուտել, նրանցից մեկը մի քանի խոսք ասաց գինու և հացի մասին, որոնք դրված էին սեղանին:
Եվ այդ ժամանակ էլ երկրորդ ծառը հասկացավ, որ այդ պահին ինքը հենարան ծառայեց ոչ միայն սեղանին դրված հացի և գինու համար, այլև կապ հաստատեց աստվածայինի և մարդկայինի միջև:
Հաջորդ օրը երրորդ մայրու երկու տախտակից խաչ սարքեցին: Մի քանի ժամ անց բերեցին վիրավոր մի մարդու և նրան գամերով ամրացրին խաչին: Երրորդ մայրին սարսափեց ճակատագրից և սկսեց անիծել իր բախտը: Բայց երեք օր էլ չէր անցել, որ նա հասկացավ իր ճակատագիրը. մարդը, որը գամված էր խաչին, դարձավ Երկրի Լույսը: Խաչը, որը պատրաստված էր այդ մայրի փայտից, տանջանքի խորհրդանիշից վերածվեց փառաբանության խորհրդանիշի:
Այսպես որոշվեց երեք մայրիների բախտը:
Ինչպես միշտ պատահում է երազանքների հետ, դրանք ի կատար ածվեցին, բայց բոլորովին այլ կերպ. ոչ այնպես, ինչպես պատկերացնում էին:
Պատմությունից դուրս գրի՛ր քեզ անծանոթ բառերը և բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։
Հենարան-հենելու իր
Մայրիները- օնլայն բառարանում չի ցուցտալիս
Արամ Խաչատրյանի Ուսումնական Բլոգ 