Դավիթ Կարպետյան խի ես գնացել մեր դպռոցից քոմոտ ինչքայն ընկերներ կայն մի մոծակից վախեցար գնացին ես մտածում էիյ մենք ընկերներ էյք։
մայրենի
- Անծանոթ բառերը բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր: չկան
- Գրի՛ր պարգև, արշալույս,նվաստացնել, երկչոտ, խոնավ, ծածուկ, տառապել բառերի հոմանիշները: նվեր, լուսաբաց, ամաչացնել, երկյուղ, թաց, գախնի, շտապել,
- Գտի՛ր հոր զղջումն արտահայտող տողերը, գրի՛ր կարծիքդ: այո
- Պատահե՞լ է, որ սրտնեղել ես մեծերի դիտողություններից և նեղացել նրանցից: ոչ
- Ի՞նչ ես կարծում, հե՞շտ է հայր կամ մայր լինելը: Քննարկի՛ր ծնողներիդ հետ, հարցրո՛ւ, թե նրանք քեզնից ի՛նչ են սպասում: ոչ
English
In the fall the houses are falling, and the wind carries them in the direction of the wind, How can the wind say come with me?, In the evening you can see a very beautiful view from the balcony , Autumn is my second favorite weather․
руски

տարորինակ
նստարան
ան հնաար
դժվար
պայմանագիր
Պայմանագրի պայմանը ա՞յն է, որ ես պետք է իմ կարծիքը ասեմ։
Պայմանագիրը անելով կարելի է սպորտի ընթունվել, ընունվել դպռոց և անգամ քաղաք ունենալ ։
Պայմագրը կնքելու համար պետք է ստրագրել և պամաձայնվել։
Պետք է ուշադիր լինես, որովհետև քեզ կարան խափեն։
Ա մոռացա ասեմ, որ փայանագիր կնքելուց մենակ ուժ պետք չէ այլ և խելք։
Ով Մխիոար Սեբաստացի Կրթահամալիրում չեդ սովորում խորուրդ կտամ գաք այստեղ կան ձիեր, նետաձքույուն, սուսերամարտ,հեծանվավարություն, և երգ։
Ես ուզում եմ ելի ճ անփորդություներ Ընկեր Սոնայի հետ։
Ես և իմ մյրիկը պատմում ենք եղինջի մասին
Արատես
Բարև ձեզ ես Արեմ եմ ես այսօր կպատմեմ վոնց մենք գնացինք Արատես և դրա մասին ես կգրեմ պատում։ Մենք գնացինք Արատես չոռս ժամ մենք կանգնեցինք սեվանում այնտեղ մենք մի քիչ լողացինք սեվանում, և մենք մեկ ժամից հասանք եկեղեցի մենք աղոթեցինք (համայրա ես մոռացա մենք իչանք Քարավանքում այնտեղ մեննք մողես էյնք ուզում բռնեյնք բայց մենք չկարացանք բռնեյնք նրանք շատ արագ էին)։ Միքանի ժամից մենք արթեն տեղը եկանք երբ մենք եկանք գնացինք տենանք տեղը ինչ է փոխվել ինչ է մնացել մենք գնացինք արատես գետի մոտ ջուր խմեցինք և շարնակեցինք քայլել, ես և Դավիթը մենք թայնվումեյնք թփերի մեջ հենց մեկը գալիսեր մենք վախացնում եինք իրանց։ Երկրորդ օր, մենք գնացինք էլի գնում էինք քայլելու եվ մենք տեսանք քանդված եկեղեցի, որը մենք մտածեցինք անել մեր բազան մենք այնտեղ գտանք լիքը սպիչկաներ և կրակ արեցինք, հաջորդ որը էլի գնացինք քայլելու կրակ արեցինք եկեղեցու մեջ , և գնացինք տուն։
Հայրենագիտություն

Տեզերքի մասին
Տեզերքը շրջապատում է ողջ Եերկիրը և ոդից այն կողմ է։ Երկրի վրա շտջապատված ենք օդով բայց եթե բարցրանանք, օրինակ բարձր սար գագաթ, կամ ինքնաթիռով թռչենք անպերից վեր, կիմանանք, որ բարցրանալիս օդի խտությունը անընդատ նվազում է, վերջում էլ օդը լրիվ անհետանում է։ Համարում են, որ շովի մակերեվույթից մոտ 100 կմ բարձր արդեն Երկրամերձ Տեզերրքն է։ Այն հիմնականում դատարկ է, բայց կան այնպիսի հետաքրքիր բաներ, ինչպիսի են՝ մոլորակները, աստղերը և գալակտիկաները։ Այն մարդկանց, ովքեր ճանպոդում են տեզերքում, ասում են տեզերագնաց։ Մեզ ամենա մոտ աստղը Արևն է։ գրեթե բոլոր աստղերը Գրեթե բոլոր աստղերը այնկան հեռու են, որ երկնքում ասես լուսատու կետ են լինում։ Եվ միայն Արևն է այսքան խոշոտ երևում, որովհետև այն շատ ավելի մոտ են մեզ։ Արևը գերտաք գազի վիթխարի գունդ է, այնքան տաք, որ կրակի բոցի պես շողու է։ Արևը չլիներ երկրի վրա կյանքել չեր լինի։ Արևի կենտրոնում անընդատ Էեներգյա է առաջանում, որը, կենտրոնից կեր բարցրանալու համար, ստիպում է, որ Արևի գազերը միշտ շիկացած ու ողուն լիներ։ Հենց այս էներգյան է, որ լույսի ու ջերկության տեսքով պոկվում է արևից, տարածվում է Տեզերքում։ Արանձ էներցյաի ու լույսի Երկրի վրա ցուրտ ու խավար կլինի, կյանքն ել գոյություն չեր ունենա։ Սա այսքանը ես կարողացա ասել։
իմ կարդացած հեքիաթի մասին
- կայի՞ն անծանոթ բառեր։ Եթե կան, որո՞նք են, ինչպե՞ս գտար բացատրությունը։
Եթե լինում են, ինչպե՞ս ես գտնում բացատրությունը - չկայյն
- ներկայացրո՛ւ, պատմի՛ր կարդացածդ նյութը
- ես առաջինը վերհիշեցի անունը չեմ հիշում բայց հիշում եմ, որ մի տղա փայտ է տիկնիկ էր սարքել և տիկնիկը նրանից փախնում եր և տերնել նրան գտնում եր
- կարո՞ղ ես կիրառել քո կարդացածը։ Եթե այո՝ որտե՞ղ, ինչպե՞ս
- ո՞ւմ կառաջարկեիր կարդալ այդ նյութը
- բոլորին
- կարդա՛ մի հատված այդ նյութից, ի՞նչ ես կարծում՝ ինչպե՞ս ես կարդում
- ձեր ընտանեկան դպրոցը (ծնողդ, ընտանիքի մյուս անդամները) ի՞նչ կարծիքի է քո կարդալու և կարծիքդ արտահայտելու մասին /կարող է ասել ընտանեկան դպրոցի անդամներից մեկը/
- լավ