Հայրենագիտություն

Մենք արթնացել ենք ժամը 6:00, որ բարձրանայինք Արագած լեռը: Ահա, մենք   ընկանք ճանապարհ։ Գնացինք 2 ժամ, հասանք  տեղ, մենք սկսեցինք բարձրանալ, երկուս ու կես ժամ  ես բարձրացա քանի, որ ես արդեն բարձրացել էի Արագած, ինձ անպայման չէր  կնքվել: Ինձ շատ դժվար էր, որովհետև մենք ձնոտ տարածքներով էնք բարձրանում, ձյունը երեք անգամ դժվարեցնում է ճանապարը, դրա համար էլ դժվար բարձրացանք, բայց ես ամենաշուտը հասա ։ Երկաթե վիշապին երբ հասանք, ես մեջը քարեր էի լցրել, որ մարդիկ մտածեին, որ այսօր քար է անձրև պետք է գար։
102325839_3086115404767868_209270462533880836_o

Տեզերքի մասին

Տեզերքը շրջապատում է ողջ Եերկիրը և ոդից այն կողմ է։ Երկրի վրա շտջապատված ենք օդով բայց եթե բարցրանանք, օրինակ բարձր սար գագաթ, կամ ինքնաթիռով թռչենք անպերից վեր, կիմանանք, որ բարցրանալիս օդի խտությունը անընդատ նվազում է, վերջում էլ օդը լրիվ անհետանում է։ Համարում են, որ շովի մակերեվույթից մոտ 100 կմ բարձր արդեն Երկրամերձ Տեզերրքն է։ Այն հիմնականում դատարկ է, բայց կան այնպիսի հետաքրքիր բաներ, ինչպիսի են՝ մոլորակները, աստղերը և գալակտիկաները։ Այն մարդկանց, ովքեր ճանպոդում են տեզերքում, ասում են տեզերագնաց։ Մեզ ամենա մոտ աստղը Արևն է։ գրեթե բոլոր աստղերը Գրեթե բոլոր աստղերը այնկան հեռու են, որ երկնքում ասես լուսատու կետ են լինում։ Եվ միայն Արևն է այսքան խոշոտ երևում, որովհետև այն շատ ավելի մոտ են մեզ։ Արևը գերտաք գազի վիթխարի գունդ է, այնքան տաք, որ կրակի բոցի պես շողու է։ Արևը չլիներ երկրի վրա կյանքել չեր լինի։ Արևի կենտրոնում անընդատ Էեներգյա է առաջանում, որը, կենտրոնից կեր բարցրանալու համար, ստիպում է, որ Արևի գազերը միշտ շիկացած ու ողուն լիներ։ Հենց այս էներգյան է, որ լույսի ու ջերկության տեսքով պոկվում է արևից, տարածվում է Տեզերքում։ Արանձ էներցյաի ու լույսի Երկրի վրա ցուրտ ու խավար կլինի, կյանքն ել գոյություն չեր ունենա։ Սա այսքանը ես կարողացա ասել։

իմ կարդացած հեքիաթի մասին

  • կայի՞ն անծանոթ բառեր։ Եթե կան, որո՞նք են, ինչպե՞ս գտար բացատրությունը։
    Եթե  լինում են, ինչպե՞ս ես գտնում բացատրությունը
  • չկայյն
  • ներկայացրո՛ւ, պատմի՛ր կարդացածդ նյութը
  • ես առաջինը վերհիշեցի անունը չեմ հիշում բայց հիշում եմ, որ մի տղա փայտ է տիկնիկ էր սարքել և տիկնիկը նրանից փախնում եր և տերնել նրան գտնում եր
  • կարո՞ղ ես կիրառել քո կարդացածը։ Եթե այո՝ որտե՞ղ, ինչպե՞ս
  • ո՞ւմ կառաջարկեիր կարդալ այդ նյութը
  • բոլորին
  • կարդա՛ մի հատված այդ նյութից, ի՞նչ ես կարծում՝  ինչպե՞ս ես կարդում
  • ձեր ընտանեկան դպրոցը (ծնողդ, ընտանիքի մյուս անդամները) ի՞նչ կարծիքի է քո կարդալու և կարծիքդ արտահայտելու մասին /կարող է ասել ընտանեկան դպրոցի անդամներից մեկը/
  • լավ

Ընտ․

1.օրը աճում էր 50 տերև 800 օրում քանի տերև կաճեր։

50×800=40,000

2.ճամբորրդը սարը բարձրացավ 2 օրում 10 անգամ մեծ սարը քանի օրում կբարձրանա ճամբորդը։

2×10=20

3.գիրքը ուներ 300 եժ նա ել կարդաց 1/3 մասը քանի եժ մնաց

200