Տխնոլոգիա

 

Առաջադրանք 1

Այս առաջադրանքը ավելի շատ ինքնուրույն աշխատանք է : Առաջադրանքի ընթացքում սովորողները պետք է իրենց սովորած հմտությունները կիրառեն և պատրաստեն գարնանային բացիկներ ըստ օրինակի: Կարող եք նաև ինքնուրույն ստեղծագործել:

 

IMG_20200304_113537

 

 

Առաջադրանք 2

Այս առաջադրանքը կարելի անել և թղթային և էլեկտրոնային : Անհրաժեշտ է պատրաստել հետաքրքիր օրացույց, որը կազմված կլինի մեկ էջից և հարմար կլինի նշումների համար: Այն կարելի է պատրաստել հաստ ստվարաթղթի վրա՝ գունավոր թղթերից:

Երկու առաջադրանքներն էլ կատարելուց հետո պետք է դնել բլոգում և ուղարկել ինձ:

88064730_186997932600497_8648202429029941248_n

Untitled

մաթեմ

Տուփում կան 10 կարմիր, 15 կապույտ և 20 կանաչ
մատիտներ։ Մթության մեջ տուփից ամնաքիչը քանի՞
մատիտ վերցնելով՝ կարելի է համոզված լինել, որ դրանց
մեջ կա գոնե մեկ կապույտ մատիտ։

31
2. 12345 թվանշաններից մի քանիսի միջև տեղադրել
թվաբանական գործողությունների նշաններ այնպես, որ
արդյունքում ստցվի 22։

22

1 + 4 = 5

15 + 5 = 20

20 + 2 = 22
3. Հետևյալ ոչ ճշմարիտ հավասարությունից տեղափոխել
մեկ ձողիկ այնպես, որ ստացվի ճշմարիտ
հավասարություն։
VIII-III=V
4. Գնացքը կազմված է 8 վագոնից։ Նարեկը նստած է վերջից
հաշված երրորդ վագոնում։ Սկզբից հաշված՝ ո՞րերորդ
վագոնում է գտնվում Նարեկը։

12
5. Դերձակն ունի 39մ գործվածք, որից նա օրական կտրում է
3-ական մետր։ Քանի՞ օր հետո նա կկտրի վերջին կտորը։

?
6. Շուշանիկը մի քանի խնձոր բաժանեց իր և իր 7 ընկերների
միջև։ Յուրաքանչյուրը ստացավ կես խնձոր։ Քանի՞ խնձոր
բաժանեց Շուշանիկը։

4
7. Արմենը գումարեց յոթ թիվ և ստացավ 2018։ Այդ թվերց
մեկը 208-ն է։ Նա 208-ը փոխարինեց 209-ով և նորից
գումարեց բոլոր թվերը։ Ի՞նչ ստացավ Արմենը
արդյունքում։

2019
8. Ուղղանկյունաձև հողամասի լայնությունը կազմում է
երկարության  6/9  մասը :Հաշվիր այդ հողամասի մակերեսը՝
իմանալով, որ նրա երկարությունը 270 մ է։

270:6X9=36
9. Եթե Նարեկի մտապահած թիվը բազմապատկենք 7-ով,
արդյունքից հանենք 22, կստանանք 755 ։ Ո՞ր թիվն է
մտապահել Նարեկը։

780
10. Օգտագործելով 1-ից 9 թվանշանները վերականգնել
տառաշղթան․
Մ-Ե-Կ= Մ:Ե:Կ=1

Ճամփորդել էինք Մատենադարան

Մատենադարանում մենք տեսանք որդան կարմիրը և գունավոր ծաղիկներ, մենք տեսանք լիքը գրգեր և նրանց կազմերը ,մենք տեսանք Մշո ճառընտիրի մենակ կեսը, որը կըռում էր քսան ութ կիլո, մենք տեսանք տարբեր մշակույթներ, տեսանք արծաթ է կազմեր և քարե կազմեր։ Այն ժամանակ երբ ներկ չեր եղել մարդիկ օգտագործում է որդան կարմիր իսկ եթե ուզում եիյն ստանալ կանաչ գույն, նրանք որդան կարմիրին ավելացնում էին տարբեր ծաղիկներ։ Մենք տեսանք բազում որնանկարներ և բազուն ձեռագիրներ, որից ես բան չհասկացա, մենք դուրս գալուց տեսանք խաչքարներ, վիշապաքարեր, դրանք լինում են կենդանիների տեսքով օրինակ ձկան պես։ Մենք կերանք փքաբլիթ միգիչ զբոսներցինք և գնացինք երկարացված օր։

 

 

 

Բնագիտություն

Բնագիտական ուսումնասիրության համար մեծ նշանակություն ունեն չափումները: Դրա համար օգտագործվում են մեծությունները և դրանց միավորները:

Հաճախ ենք լսում հետևյալ արտահայտությունները. Եթե մրսել ես, տաք թեյ խմիր․ կամ էլ՝ ամռանը եղանակները ավելի տաք են, քան ձմռանը: Երկու դեպքում էլ խոսքը  մեծության՝ ջերմաստիճանի մասին է: Մի դեպքում խոսքը հեղուկի (թեյի), մյուս դեպքում օդի ջերմաստիճանի մասին է։

Երբ խոսում ես առարկայի ձգվածության կամ երկու առարկաների միջև եղած հեռավորության մասին, օգտագործում ես քեզ հայտնի մեկ այլ մեծություն՝ երկարությունը:

Երբ կշեռքով կշռում ես խնձորները, ապա իմանում ես նրանց զանգ­վածը, որը նույնպես մեծություն է: Մեծություն է նաև ժամանակը, որի միջոցով որոշվում է որևէ գործընթացի կամ երևույթի տևողությունը: Յուրաքանչյուր մեծություն մեզ որոշակի պատկերացում է տալիս մարմնի կամ երևույթի այս կամ այն հատկության մասին: Ցանկացած մեծություն (երկարություն, ժամանակ, զանգված, ջերմաստիճան) կա­րելի է չափել, դրա համար օգտագործվում են չափման միավորներ: Իսկ ի՞նչ է չափման միավորը: Պատկերացրու, որ երկու աշակերտի, որոնցից մեկը բարձրահասակ է, մյուսը՝ կարճահասակ, հանձնարարվել է քայլերով չափել դպրոցի խաղահրապարակի երկարությունը: Երկու աշակերտները միևնույն տեղից և միևնույն գծով քայլերով չափեցին խաղահրապարակի երկարությունը: Բարձրահասակ աշակերտի քայ­լերի թիվը կազմեց 90. իսկ ցածրահասակինը’ 100: Տվյալ դեպքում քայլը երկարության չափման միավորն է: Սակայն նշված օրինակից ակնհայտ է դառնում, որ յուրաքանչյուր մարդ ունի իր քայլի երկա­րությունը: Նման ձևով երկարություն չափելու դեպքում կառաջանա խառնաշփոթ, որից անհնար կլինի գլուխ հանել:

Գիտնականները հարմարության համար սահմանել են չափման միա­վորների միասնական համակարգ: Օրինակ՝ ինչպես արդեն գիտես, ջեր­մաստիճանը չափվում է աստիճաններով, երկարությունը՝ մետրերով, զանգվածը՝ գրամներով, կիլոգրամներով և այլն, ժամանակը՝ ժամերով, րոպեներով, վայրկյաններով:

Քանոնի կամ չափման գործիքի յուրաքանչյուր բաժանում համապատասխանում է որոշակի չափման միավորի: Նրանք բոլորը ունեն մի ընդհանուր հատկանիշ բաժանումներով սանդղակներ։ Օրինակ՝ քանոնի վրա կարելի է գտնել բաժանումեր, որոնք համապատասխանում են մեկ սանտիմետրին և մեկ միլիմետրին, կշեռքի վրա՝ համապատասխան գրամին և կիլոգրամին, իսկ ժամացույցի վրա էլ՝ համապատասխան րոպեին և ժամին:

Առաջադրանքներ՝

Չափում․ Առաջադրանքներ

1. Քանոնով չափիր տետրի երկարությունը՝ արտահայտ­ված սանտիմետրերով և միլիմետրերով: Ստացված տվյալները գրանցիր տետրում:

16մմ

  1. Չափիր քո քայլի երկարությունը: Այնուհետև քայլերով չափիր քո դասարանի, դպրոցի միջանցքի երկարու­թյունը: Ստացված տվյալները արտահայտիր մետրե­րով և սանտիմետրերով:

քայլ-36

հյուրասենյակ-6մ

  1. Տանը բացիր պայուսակդ և որոշիր տվյալ պահին դրա­նում եղած առարկաների զանգվածները: Ստացված տվյալներն արտահայտիր կիլոգրամներով և գրամնե­րով: Աշխատանքային տետրում արտագծիր ստորև տրված աղյուսակը և ստացված տվյալները լրացրու դրա մեջ

2000գ

Հանդիպում

Առաջին անգամ, երբ մենք հանդիմեցինք պարոն Տիգրանյանի հետ և  ավագ դպրոցի սովորողների՝ Հայկ, Մարկի և Արմանի, մենք խոսացինք սև խոռաչի և սպիտակ խոռոչների մասին։ Սև խոռոչը քաշում է, իսկ Սպիտակ խոռոչը դուրս հանում։ Սև խոռոչը ինչ-որ առարկա շրջանաձև է քաշում։ Թթու անձրևը առաջանում է վատ օդից և ծխից։ Հայաստանում թթու անձրև մենակ 1 բուռ է եկել։
Հսկա բաների մոտ ասենք սև խոռոչի ժամանակը արագ է գնում ,նրա մոտ 1 րոպեն Սև  Երկրում 7 ժամն  է, բայց Երկրի մարդիկ կմեծանան, իսկ դու չես մեծանա, Երկրից քեզ զանգողը կտեսնի, որ դու դանդաղ ես, իսկ դու կտեսնես, որ նա արագ է։ Դե ինչ հերիք էր:

Русский

Лес – это живое чудо природы. Деревья не только украшают землю, но и приносят огромную пользу. Очень приятно гулять  по лесу в любое время года , но не стоит забывать, что лес – это родной дом для многих животных.

Самыми популярными жителями нашего леса являются зайцы. У этих милых зверьков очень много секретов, которые помогают выжить им среди лис и других хищников. Зайцы бегают очень быстро и путают при этом свои следы, чтобы даже хитрая лиса не смогла их догнать. Зимой мех зайца становится белым, помогая животному прятаться среди сугробов. Бывают даже случаи, когда заяц не боится человека, особенно, если он убегает от лисы. Бедный запуганный зверёк может сесть рядом с человеком, чтобы подождать, пока лиса убежит.

Лисы считаются хитрыми животными. И, это верно подмечено. Она думает и понимает многое: если собака сидит на цепи, её не надо бояться. Лиса может украсть  домашнюю птицу из-под носа лающей собаки. Но, лиса не столько приносит ущерба людям, сколько пользы. Она охотится чаще всего на мышей. Даже зимой, услышав тоненький писк под снежным покровом, лиса может словить мышь. Хитрая плутовка живёт в норе, но она очень ленива, чтобы самой рыть себе дом. Чаще всего лиса поселяется в чужих норах, но делает несколько запасных выходов. Чтобы выжить, лисы не собираются в стаи, а живут в одиночестве.

Привычными для нас обитателями леса являются ежи. В пользе этих животных никто не сомневается. Даже название «ёж» произошло от словосочетания «поедатель змей». Большим плюсом ежей является их устойчивость к ядам. Это животное может питаться ядовитыми насекомыми и змеями. Но, чаще всего, ежи едят мышей, дождевых червей. Живут они в норках, где ежихи делают гнездо. Маленькие ежата появляются на свет лысыми, а затем в течении двух недель у них вырастают колючие иголки. Ёж со своими колючками все равно имеет врагов. Лисы и волки не прочь полакомиться вкусным мясом ежей.

У животных, даже самых обычных, имеется множество тайн и секретов, которые помогают им выжить в дикой природе.

  1. Напиши интересную информацию о  лисе\ еже\зайце

 

Лес — составная часть природы, понятие «лес» можно рассматривать на разных уровнях. В глобальном масштабе — это часть биосферы, в локальном — это может быть насаждение. Лес также можно рассматривать как природно-зональное подразделение, как провинциальное подразделение, как лесной массив (Шипов лес, Шатилов лес, Чёрный лес), как экосистему. Леса занимают около трети площади суши, площадь леса на Земле составляет 38 млн км².